事業総括

1対1の個別学習授業を無償で受講したいというニーズは特に低所得世帯で今まで塾や習い事に行かせたことがないという世帯の生徒を中心に想定以上にあった。
学習活動を通じて新たな進路希望を持ち実現させた生徒もおり、その価値は目先ではなく数十年先に現れてくるものと確信している。
無料がいいとは思わないが、費用捻出のための「魚の釣り方」を知るべきは保護者層であって、今まさに真に学習を必要としているこどもたちには無料での学習環境を整えることは必要だと考える。「衣・食・住」という言葉に「学」も加えるべきだと感じた。
いっぽう学習面以外の相談(就労や生活面、性の悩み)などは想定より低調であった。学習活動とは日程を切り離し別の相談事業とした方が利用しやすかったのかもしれない。